Livro Tem Língua? é uma obra encantadora que convida leitores de todas as idades a mergulharem em um universo rico em culturas, afetos e histórias brasileiras.
Neste livro, duas meninas — uma da aldeia e outra do quilombo — se encontram através de palavras, silêncios e brincadeiras, mostrando que o livro também tem língua, e muitas delas! É uma celebração delicada e sensível das infâncias que vivem e respiram o Brasil, revelando a diversidade que habita nosso país.
Escrito em uma parceria preciosa entre Aliã Wamiri Guajajara e Heloisa Pires Lima, o livro traz à vida as palavras vivas e reais dessas meninas, enquanto as ilustrações de Fernanda Rodrigues dão movimento e corpo aos textos. Cada página é um território onde a natureza e a cultura se entrelaçam, oferecendo uma experiência visual e literária única.
Livro Tem Língua? é mais do que um livro para ler — é um convite para sentir, descobrir e celebrar as diversas línguas e histórias que formam o Brasil. Perfeito para bebês, crianças e adultos que desejam compartilhar momentos de afeto e aprendizado.
Descubra as múltiplas línguas desse livro em cada imagem, em cada palavra... e deixe-se encantar por essa linda viagem cultural!
Venha viver esse encontro inesquecível!
Autoras: Aliã Wamiri Guajajara & Heloisa Pires Lima;
Ilustradora: Fernanda Rodrigues;
Gênero textual: Narrativa poética contemporânea com base intercultural;
Faixa etária indicada: Educação Infantil e Ensino Fundamental I (1º ao 3º ano);
Habilidades BNCC contempladas: Reconhecimento e valorização da diversidade cultural e linguística, escuta ativa, leitura literária, construção da identidade, convivência e respeito mútuo;
Temas que podem ser trabalhados: Diversidade cultural, linguagem, identidade, oralidade, infância indígena e quilombola, pertencimento, inclusão;
Matérias para interdisciplinaridade: Língua Portuguesa, História, Geografia, Artes, Educação Antirracista;
Sugestão pedagógica: Leitura compartilhada em roda; atividades sobre variações linguísticas e línguas faladas no Brasil; confecção de glossário visual com palavras indígenas e afro-brasileiras; produção de cartazes com “as línguas do livro” (inclusive a visual); convite a contadores de histórias quilombolas ou indígenas;
Palavras-chave: identidade, diversidade, infância, línguas, pertencimento, oralidade.
